为深入落实立德树人根本任务，切实提升公共数学课程教学质量，激发青年学子对基础学科的学习热情，引导学生在AI时代筑牢数学根基、掌握科学的学习方法，2026年9月6日晚，数学与物理学院联合本科生院、校团委共同举办的“大学数学学习辅导讲座”系列首期——“高等数学第一课”在教三楼207教室顺利举行。本次讲座特邀高等数学B课程负责人、数学竞赛（非数学专业组）负责人、全国大学生数学竞赛优秀指导教师李志明副教授担任主讲，为全校学子带来了一场题为“漫谈高等数学学习”的深度辅导。讲座现场座无虚席，线上线下同步进行，吸引了全校各专业逾千名学子踊跃参与。
立足时代前沿，漫谈数学之“道”。讲座伊始，李志明老师紧扣“启智润心、领航成长”的核心理念，首先从“学习高等数学的意义”切入。他引用了中国科学院院士、原教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会主任李大潜先生的经典论述：“数学教育本质上是一种素质教育……所受到的数学训练，所领会到的数学思想和精神，却无时无刻不在发挥着积极的作用，成为取得成功的最重要的因素。”李老师以此勉励同学们，高等数学的学习不仅是知识的积累，更是逻辑思维与创新意识的淬炼，是理工科学生不可或缺的“思维体操”。
直面AI挑战，构建科学学习观。针对当前AI技术对传统学习模式的冲击，李老师深入剖析了“合理利用AI辅助高等数学学习”的辩证关系。他从帮助理解数学概念、归纳总结知识点、分析问题、寻找思路、验证计算结果正确性等多个方面阐述AI赋能高等数学学习的途径，并指出不能用AI替代自身的独立思考和做题演算，要真正培养计算能力和逻辑推理能力。
精讲方法论，破解解题迷思。讲座的高潮部分，李老师结合自己丰富的教学与竞赛指导经验，提出了学习高等数学的建议。他向同学们推荐“每做完一道题，想一想”的六步复盘法，引导学生从“考察哪个知识点”、“求解用到了哪条性质”、“有没有其他解法”到“这道题是怎么产生出来的”进行深度思考，真正做到“举一反三，触类旁通，融会贯通”。此外，李老师还针对“注重数学表达能力的培养”进行了专门指导，从书写工整、符号规范、逻辑严谨到步骤完整，为同学们的考试答题规范提供了切实可行的行动指南。
线上线下联动，反响热烈
教三楼207教室座无虚席，现场学习氛围浓厚。同学们全神贯注，不时记录笔记。讲座结束后，不少学生仍意犹未尽，纷纷围住李老师交流互动。同学们纷纷表示，李老师的讲座既有高屋建瓴的思想引领，又有切实可行的操作指南，让人“茅塞顿开”，为接下来的大学数学学习指明了方向，也极大地增强了学好数学、挑战竞赛的信心。初步统计，本次讲座现场参与学生爆满，线上通过“泛雅课堂”参与人数亦创新高。
本次讲座通过交流互动反映出我校2026级新生关于学习心态、学习愿望等方面的学情信息，为即将开启的高等数学课程教学提供了重要参考。
此次“高等数学第一课”的成功举办，是数学与物理学院持续推进公共数学课程教学改革、落实“三全育人”理念的又一重要举措。未来，学院将继续联合本科生院、校团委，常态化开展“大学数学兴趣课堂”系列活动，通过线上线下的深度融合，不断丰富校园数学文化，助力地大学子在数学的海洋中乘风破浪，以青春之我、奋斗之我，书写逐梦韶华的壮丽篇章。
（文图 余绍权 审核 郭艳凤 张基得）
